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標題: 3歲後小孩最在意的事：「陪伴的大人會不會陪玩」 [打印本頁]

作者: lohh65 時間: 2019-1-22 12:20 PM 標題: 3歲後小孩最在意的事：「陪伴的大人會不會陪玩」

你的孩子黏人嗎？黏不黏，其實是一種「依附關係」發展，在1歲時會達到高峰，一直到1歲半，但有些孩子到3、4歲還是會黏人。

研究發現，擁有「依附安全感」長大的寶寶，之後比較快樂、合群、容易信任別人。而「矛盾型依附」長大的孩子（一離開媽媽就沒安全感，什麼都退縮不探索），不利於之後的社交發展。

不是討罵，是討玩!
很多爸媽都在反應，有時候在教孩子一些規矩，孩子反而更不聽話更故意，怎麼會這樣?孩子怎麼會這麼喜歡討打跟討罵呢?其實是在討玩，有些心理因素，你們一定要知道。
四個心理發展因素及怎麼教，爸媽必懂

第一，爭取注意力

孩子如果本來就在爭取觀眾及吸引注意力時，你還在當下去管教，你就中了孩子的計了，他反而變本加厲；

第二，討玩伴被忽略

孩子長大了，想要討玩伴，但長時間被忽略及冷落了，所以用搗蛋的方式來告訴你快來陪我玩，很多爸媽遇到這個問題，自己卻沒發現。

第三，用情緒抗議

孩子在抗議不公平，對於你的管教，心理產生一種無能為力的感覺，或沒有台階下，只好往反方向去。

第四，挑戰權威

每個人身體裡面，都有冒險基因，孩子也有，所以喜歡挑戰比較困難做不到的事。違反家規就是件冒險犯難，很刺激的事

幼兒的基本情緒與社會發展
幼兒的社交發展，可區別兩大區塊來了解，一是與家人的依附關係；二是與同齡孩子的同儕關係。

剛出生的小嬰兒，或許還看不出來，但寶寶2個月～6個月大起，可開展出最基本的情緒表現，包括生氣、害怕、悲傷、高興、驚訝等。

長大些，逐漸也發展出社會性，亦即能辨識他人基本情緒的功能。2歲起，幼兒則開展出較複雜的「衍生情緒」，比如說驕傲、尷尬、內疚、害羞等。

而這些衍生情緒，並非是幼兒天生就有的，而是在與父母、家人及手足等「依附關係」在互動下被加強的。

例如一個2歲孩子，已開始學會從大人眼神、言語中，推估出自我評價的好壞。被稱讚「好棒！」，馬上就很得意的給自己拍拍手。

所以幼兒的社會發展性，從基本情緒而來。包括從辨識他人的情緒（外控），進而學會懂得調整自我的情緒（內控）。

因此1歲多至2歲前的孩子，屬於「前社會期」。他們並不會隱藏情緒，也會將所有的開心與不開心全都表露無遺。

※0-5歲孩子社會發展參考表：
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建立美好的依附關係，3歲後成功社會互動
何幫寶寶建立良好的情緒管理呢？良好的依附關係就是關鍵。

不好的依附關係，會影響寶寶未來的同儕關係，讓孩子在同儕關係的表現發生困難，舉例來說，一個冷漠的母親，她就比較無法讓孩子擁有良好的依附關係。

諸多心理學家指出，0～1歲嬰幼兒最重要的發展任務，就是「對人的基本信任」。

也就是說，父母對寶寶的關心、呵護、照顧等行為，可讓孩子生起對母親（第一個頻繁接觸的人）產生無比的信任與依賴，進而也容易產生自我信心。相對的，如果依附關係相處不當，後續的同儕關係也就會陸續出現問題。

5大遊戲，陪孩子玩出社交力
研究證實，與父母互動越多的寶寶，小腦袋瓜會越聰明！當孩子隨年齡增長，活動量表現也越來越大時，該如何陪孩子玩，這篇提供幾個遊戲方法。

1.聲音辨識遊戲

和孩子互動時，音調多加變化，生氣可以低沉，開心可以高昂，讓孩子能清楚分辨情緒變化。

2.給予不同的環境刺激

多外出接觸大自然、親子館，和其他孩子互動。較怕生、適應較長的孩子，爸爸媽媽應從小團體開始，別急著”推”孩子去互動，讓孩子多觀察，爸爸媽媽從旁講解。

3.假扮遊戲

扮家家酒、角色扮演(亦可從繪本的故事內容中，選擇扮演的角色，家長甚至可以選擇孩子較易遇到或不喜歡的情境來做扮演，例如：看醫生打針、剪頭髮、看牙醫、上幼稚園、去公園玩等)

4.玩比手畫腳遊戲

這樣的遊戲可以培養孩子豐富的肢體表情，也可以讓孩子不用透過語言，就能了解他人的想法，這對心智解讀能力的培養和同理心的建立相當重要。

5.大動作視覺遊戲

丟接球、拍氣球、踢足球、追泡泡或雙手拍泡泡等，有助於社交活動進行時的持久。

#最重要的還是家長多陪伴擁抱，多觀察孩子、跟孩子互動！別因為想培養孩子早點獨立，學齡前就積極減少擁抱和陪伴唷！
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作者: 加倍加 時間: 2019-1-22 06:25 PM

謝謝分享~很實用的文章
也要警惕自己不要忘了注意孩子的需求

作者: nj2108 時間: 2019-1-22 08:47 PM

每位小孩成長過程都需要一位玩伴，家長們千萬不要忽略，這會影響小孩心智上的發育

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